Theorie normaal verdeling In het werken met ’testdiagnostiek’ wordt de ontwikkeling van kinderen vaak in gebeeld gebracht, door hun kunnen en aankunnen te vergelijken met andere kinderen. Dit wordt gedaan aan de hand van ‘de normaal verdeling’. Deze normaal verdeling wordt vaak tijdens je opleiding in het vak statistiek uitgelegd. Als je er veel mee […]
Ghosts and Angels in the nursery De ghosts in the nursery zijn de onderdrukte delen van ons leven waar we onoplosbare angst voelden en waar we niet naar onze ouders of andere volwassenen konden gaan voor hulp. We gebruiken angels in the nursery als tegengif voor de ghosts. Bekijk bijvoorbeeld de quote van Alicia Lieberman […]
Theoretische achtergrond Het Sociaal Ecologisch model van Belsky helpt je om een overzicht te geven welke factoren van invloed zijn op de ontwikkeling van de ouder-kind relatie en de ontwikkeling van het kind. Op basis hiervan en in combinatie met (wetenschappelijke) informatie, probeer je voorspellingen te doen over de toekomstige (gezondheids)ontwikkeling van het kind. Hoor […]
Achtergronden IMH zorgnetwerken Om goede gezinsgerichte IMH ondersteuning te bieden, is het noodzakelijk om in contact te zijn met professionals met verschillende achtergronden. Zo krijg je samen een compleet beeld van het gezin. In dit filmpje wordt uitgelegd hoe je netwerksamenwerking opzet, hoe je elkaar aanvult en hoe belangrijk het is ouders een stem te […]
De Ports of Entry is een model van Daniel Stern, dat je kan benutten in de ondersteuning aan gezinnen. Bekijk de video hiernaast over het toepassen van dit model en hoe je jezelf daarmee steeds meerdere mogelijkheden biedt om aan te sluiten bij de hulpvraag van het gezin. Gebruik Ports of Entry Het model kan […]
Tip 1: ABC pagina’s Op de ouder ABC pagina’s, vinden ouders per onderwerp of thema meer informatie over datgeen waar ze informatie voor zoeken. Ben je benieuwd hoe deze pagina’s tot stand zijn gekomen en hoe je deze als professional kunt inzetten naar ouders toe? Doe inspiratie op via bovenstaande video. /*! elementor – […]